La focalisation ou points de vue Séquence réalisée par Vanessa
Message perso pour Vanessa : cette séquence est la tienne. Si tu ne souhaites pas la voir sur ce site, envoie-moi un petit message.
Objectifs généraux : Être capable d’analyser un texte grâce aux points de vue.
Support : Groupement de textes.
Liste des notions : externe, interne, omniscient, narrateur, auteur, personnage, focalisation interne en « il ». |
| Séance Durée Dominante | Objectifs et Notions | Support | Activités des élèves | Travaux individuels |
Rappel : le texte narratif. 2 heures, Lecture |
Types de textes, schéma narratif, actanciel... |
Le Petit Prince Des souris et des hommes Le grand cahier. |
Relever dans le texte, le thème, l’énonciation, le type de texte, le schéma actanciel, le schéma narratif, les temps verbaux... - Faire une fiche méthodologique sur le texte narratif. |
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| Déterminer les types de point de vue dans le récit et en analyser les fonctions. 2 heures, Lecture |
Focalisation, externe, interne, omnisciente, narrateur témoin, narrateur personnage, expression des sentiments... | - Lire les textes. - Énumérer quelles peuvent-être les marques de la présence du narrateur dans un texte. - Baliser les 3 textes. - Reporter le balisage dans un tableau d’analyse des trois textes. - Faire la synthèse des trois analyses en fin de tableau. |
Transformer le texte 1 qui est écrit en focalisation omnisciente en focalisation externe. | |
| Reconnaître les marques de focalisation dans le récit. 1 heure, Lecture |
Focalisation interne en « il ». |
Maupassant, Zola, Flaubert. |
- Lire les textes - Entourer les sujets des verbes du premier texte - En déduire sa focalisation, si il y a différents points de vue dans le même texte. - Dans les trois autres textes, déterminer tous les points de vue existant : interne et externe. - Démontrer que la focalisation interne en « il » traduit l’état d’esprit des personnages. |